Prozessuale Aktivierung

Zu Beginn jeder Lerneinheit müssen die Lernenden emotional abgeholt und prozessual aktiviert werden. Im Zentrum steht immer die Mission, die Lernenden persönlich zu involvieren. Lernende müssen sich involviert, unmittelbar angesprochen, emotional berührt fühlen in ihren Bedürfnissen um sich auf einen Prozess einzulassen.

Für dieses motivierende Element nutzen wir in zahlreiche Methodiken und Ansätze, die im Schaubild dargestellt und im folgenden Feinkonzept beschrieben sind.

Analytische kognitive Beschäftigung mit Thema, eigenen Ressourcen und Defiziten

Auf den emotionalen Moment der Motivation folgt ein kognitiver Input, der gezielte Aufbau von Ressourcen und die Aktivierung der selben bei den lernenden. Für das Vermitteln von Content bieten wir die komplette Klaviatur der multimedialen und interaktiven Vermittlung von Inhalten auf. Diese sind im Schaubild aufgeführt und im folgenden Feinkonzept detailliert dargestellt.

Intentionsrealisierung

Nachhaltiges Lernen kann nur wirksam werden durch das Entwickeln eines eigenen konkreten Vorhabens zur Umsetzung des Gelernten und durch die Aktivierung der Lernenden dieses Vorhaben auch tatsächlich zu planen und umzusetzen. Es muss also in einem Prozess das unmittelbare Tun vorbereitet und geplant werden. Dann muss auch ein aktiver sichtbarer Transfer geschehen, damit man von einem echten Erfolg sprechen kann. Dafür steht uns eine große Auswahl an Reflektions- und Aktivierungsinstrumenten zur Verfügung, aus denen wir uns in der Konzeption bedient haben.